浅析paraphrase在托福写作中的重要作用

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发布时间: 2019-01-07

Paraphrase这个词想必大家都不陌生,它在柯林斯英汉双解大词典里面的释义为:If you paraphrase someone or paraphrase something that they have said or written, you express what they have said or written in a different way. 即释义或改述,由于托福写作中小作文(俗称)的形式决定,这项技能的地位可以说是日益增长,并且,研究表明,大作文也越来越多的依靠这项技能,可以说它几乎成了同学们获得高分的必备技能。

  那么,首先我们就来看看,托福的小作文和大作文分别是如何需要改述这项辅助技能的。

  首先,托福小作文,学名综合写作(Integrated Writing),综合写作要求学生把看到的阅读文章与听到的听力文章进行归纳总结,用通顺流畅的语言把阅读文章和听力材料的关系以及观点论证总结成一篇文章。熟悉的同学们可能知道,写文章时需要提炼阅读文章的主旨以及分论点,那么除了归纳总结的能力,还需要熟练的改写技巧才能在考试时有一个正常发挥,因为,在总结阅读文章时,是绝对绝对不能照抄原文的,这个评分规则使得改写的作用得到凸显。

  而在托福独立写作(Independent Writing)中,主体段的写作结构为:TS+ES+SD+CS,其中TS= Topic Sentence,主题句,一个段落的中心句,表达主要观点的句子,ES=Explanation Sentence,解释句,对中心句展开更进一步解释论证,展现逻辑论证过程,SD=Supporting Detail,围绕论据给出更具体的细节论证,举例对比等,CS=Conclusive Sentence,总结句,其实就是将本段中心句进行同意替换,起到点题的作用,这样既可以使文章读起来通顺,也可以使考生在写作文时避免跑题,那这时候就需要改写的技能了,其实不仅总结句,整个主体段的论证或多或少都会有些内容需要改写,因为都是围绕一个中心句展开的。

  在上篇浅析paraphrase文章中我提到了,改写可以分为词汇和句型两部分。词汇方面,有三种方法改写:同意替换,词性转换,反义替换。首先,以托福综合写作中阅读文章为原材料简单回顾一下着眼于词汇的改写:

1.     同意替换

原句:The first option is to reestablish Torreya in the same location in which it thrived for thousands of years.

同意替换后:The first option is to replant Torreya in the identical site in which it flourished for thousands of years.

句子中标红的单词即为经过同意替换的词汇。

2.     词性转换

原句:Torreya used to be found in abundance in the northern part of Florida, which has a specific microclimate.

词性转换后:Torreya used to be abundant in the northern part of Florida, which has a specific microclimate.

由此看出,词性的转换通常也涉及到不同词组的运用,所以同学们也要增大词汇量,尤其是词组搭配的介词要记清楚。

3.     反义替换

原句:A microclimate exists when weather conditions inside a relatively small area differ from the region of which that area is a part.

反义替换后:A microclimate exists when weather conditions inside a relatively small area is not similar to the region of which that area is a part.

接下来以同一篇综合写作为原材料为例将着重句型方面的方法,继续改写。

1.       改变句子顺序

我们都知道,句子的基本结构是主谓宾和主系表,当然在托福独立写作中这样的短句是远达不到要求的,并且要知道,在托福综合写作里,出现的句子必定是复合句,所以在改写时首先可以考虑句子顺序是不是可以换。如:Scientists have been working to plant Torreya seeds in the coolest, dampest areas of the microclimate.这句话出现在托福综合写作阅读部分,那么在考试时短时间内,可以考虑改变句子顺序来进行快速的同意改写:In the coolest, dampest areas of the microclimate, scientists have been working to plant Torreya seeds.由这个例子也可以看出,所谓的改变顺序其实就是将句子中表示时间地点的状语部分提取出来,改变其在句子中的顺序即可,很简单。

2.     改变语态

说起语态,大家应该都不陌生,分为主动语态和被动语态两种,改写时也是这两种语态的切换。还是上文原句:Scientists have been working to plant Torreya seeds in the coolest, dampest areas of the microclimate. 很明显,只需要将plant改成被动,即… is planted by…, 改完后变成:In the coolest, dampest areas of the microclimate,

Torreya seeds have been planted by scientists.除了语态,再加上一个现在完成时态的灵活运用,整个句子就变得不一样了,语态同学们应该也没有大问题,理解起来比较简单。

3.     句子结构变化

句子结构的变化,要求相对来说高一些,因为这个方法对语法要求相对较高,对同学们句型积累的要求也高,也就是基本功要好,那么接下来就简单介绍几个同学们在考试时容易运用的几个句子。还是以上文句子为例:Scientists have been working to plant Torreya seeds in the coolest, dampest areas of the microclimate.

1) there be句型,这个句型是考试时最容易想到的,但是也要注意一篇文章中最多出现3-4there be,否则句型多样性就会受限,改写后:In the coolest, dampest areas of the microclimate, there have been efforts on planting Torreya seeds by scientists.细心的同学可能会发现,随着句型的变化,原句中working的词性也随之变化,由动词变成了名词efforts,所以方法之间总是相通的,语言的学习也是,一通百通。

2) 定语从句,改写之后是:Scientists have been working to plant Torreya seeds in areas of the microclimate, which is the coolest and dampest.定语从句是大多数考生都会运用的句型,从句部分对于前面的先行词起修饰限定和强调的作用。

3) 插入语,插入语跟定语从句的功能有着相似之处,都是对描述内容起强调作用,不同的是,插入语起修饰和补充说明的作用,并且通过逗号与主语分开,在句中不充当句子成分,即删掉也不影响句子语法:Scientists have been working to plant Torreya seeds in areas, the coolest and dampest, of the microclimate.

4) 非谓语,非谓语在句子中扮演的角色跟插入语异曲同工,不同的地是,它是一个动词短语,并且与主语有主谓关系:Scientists have been working in the coolest, dampest areas of the microclimate, planting Torreya seeds.从例句可以发现,句末的非谓语部分是个伴随动作,即主语同时做了两个动作,避免用and这样的简单句,可以采用非谓语的句式,既可以增加语法难度,也可以提高句型多样性。

因此,从句型方面入手作改写要复杂的多,希望同学们能打扎实语法基础,但是如果同学们能将上述文章提到的所有改写方法都掌握,那么文章的词汇句法多样性会有很大的进步。


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